近年来，我校共青团工作的指导思想是：在校党委和团省、市委的正确领导下，高举邓小平理论伟大旗帜，以江泽民总书记“三个代表”重要思想为指针，认真学习贯彻党的十六大精神，紧紧围绕党委工作中心，开展青年大学生创新能力、实践能力和创新精神的培养，致力服务于团员青年的健康成长成才，大力加强团的建设和改革，团结带领广大团员青年坚定信念、发奋学习、锐意创新、积极奉献，为在新世纪开创我校共青团工作新局面而努力奋斗。     （一）、高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习“三个代表”重要思想，立足青年思想实际，切实加强思想政治工作 我们党始终代表中国先进社会生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益的重要思想，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源，是我们面向新世纪加强和改进党的建设的纲领，是新形势下对各级党组织和党员干部提出的新要求，也是对作为党的后备军的各级团组织和广大青年提出的新要求。各级团组织和广大团员青年要认真学习江总书记“三个代表”重要思想，在领会其精神实质上下功夫。始终代表中国先进生产力的发展要求，就必须教育、引导、服务团员青年刻苦学习科学文化知识，着力培养青年大学生的创新能力、实践能力和创新精神；始终代表中国先进文化的前进方向，就必须教育、引导、服务团员青年积极投身精神文明建设，着力提高青年大学生的思想水平和道德素质；始终代表中国最广大人民的根本利益，就必须教育、引导、服务团员青年牢固树立祖国和人民利益高于一切的思想，着力培养青年大学生正确的人生观和价值观。 在今后团员青年的思想政治教育工作中，学校各级团干部要不断改进思想教育方式、方法，努力做到系统衔接，分层推进，分步实施，遵循理论教育同社会实践相结合原则。要结合青年的思想实际，不断增强思想政治工作的针对性和实效性，做好释疑解惑工作，要在邓小平理论“进头脑”环节上下功夫，进行正面的思想教育和引导。思想教育工作既要有政治上的鲜明性，又要培养目标上的准确性。从关心青年爱护青年入手，通过丰富工作载体，开展多彩有益的活动吸引青年、影响青年、帮助青年，提高明辨大是大非和抵制腐朽思想侵蚀的能力。各级团组织、团干部要在“三个代表”重要思想的指导下，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律，大力开展党的基本理论、基本路线、基本纲领的教育，爱国主义、集体主义、社会主义教育，世界观、人生观、价值观的教育，社会品德、职业道德、家庭美德和“以德治国”思想的教育，科学知识、科学思想、科学方法、科学精神的教育和“致富思源、富而思进”的教育。通过教育进一步坚定青年大学生对马克思主义的信仰，对走建设有中国特色社会主义道路的信念，对改革开放和现代化建设的信心，对党和政府的信任。     （二）、加大实践教育力度，在推进素质教育和培养青年学生创新能力、实践能力和创新精神工作中，发挥共青团组织更大作用 目前，全党、全社会都在关心素质教育问题，党中央、国务院也对此做出了深化教育改革，全面推进素质教育工作的决定。实施素质教育，是贯彻党的教育方针，提高国民素质，全面振兴中华民族的根本大计。团的性质和任务，决定了团组织特别是学校团组织要在深化教育改革，全面推进素质教育中发挥积极作用。素质教育的重点在培养学生的创新能力、实践能力和创新精神。团委要带领广大青年学生，投身到我校“三会”工程中，在全校范围内开展单项和综合的“三会”技能大赛；评选表彰“三会”学习中的先进，树立全校“三会”典型人物；继续组织开展在校大学生“挑战杯”课外科技作品大赛，加强专业素质教育，提高动手操作能力；继续倡导组织学生走出校门开展社会实践活动，投身社会、认知社会、服务社会、培养社会责任感、增强社会适应能力；继续组织学生大力开展青年志愿者工作，做好社区授助、校警共建、校园服务、尊老敬老等志愿者服务工作，奉献社会，陶冶情操，塑造崇高精神；继续动员团员青年努力获取社会职业资格认证等。通过的各级组织工作的开展，在全校形成“投身实践、迎接挑战、锻炼技能、成长成才”的良好的校园文化氛围。     （三）、加强团的建设，保持团组织的旺盛活力，不断提高我校共青团整体工作水平 加强团的自身建设是实现团的任务，做好新时期青年工作的迫切要求，也是我校“专升本”的工作的需要。 坚持党建带团建的基本原则，切实加强团的组织建设，要不断适应高校扩招后的新形势的要求，积极探索团的基层组织的设置，不断扩大团组织的影响，做到哪里有青年学生，哪里就有团的工作，把共青团服务青年师生的工作进一步落到实处。坚持党建带团建的原则，切实加强团员队伍建设，要在坚持标准、提高质量的前提下，发展团员；按照团的组织关系接转办法、认真做好青年师生团的关系的接转工作，堵住团员流失的漏洞；要依据《河南省推荐优秀团员作党的发展对象工作细则》继续深化推优工作，提高推优质量。坚持党建带团建的原则，努力建设高素质的团干部队，要按照党的要求，贯彻干部“四化”方针和德才兼备原则，协助党委组织部门配备、管理好各级团的干部；继续加大团干部培训力度，增加新知识、新技能在培训中的比重，积极为团干部丰富阅历、增长才干创造条件和为团干部干事创业营造宽松环境。坚持党建带团建的原则，切实加强团的工作作风建设，继续要求各级团干与团员青年保持密切联系，做青年的知心朋友，代表和维护青年学生的合法权益，引导青年学生参与学校民主管理；注意工作调查和青年学生思想的调研，牢固树立脚踏实地、讲求实效、求真务实的工作作风。 团委从共青团工作本身的特殊性出发，依据安阳大学的实际情况，在数年的工作经验和工作教训总结的基础上，于实践中探索以下工作方法：     一条思路：对青年学生要“先团结凝聚、再提升塑造”。     共青团作为党团结联系青年的桥梁和纽带，必须真正代表和维护青年的利益，以保证党所代表的人民群众的根本利益在青年群众中得以体现。团组织只有先将广大青年学生团结并凝聚在自己的周围，使他们在思想上有亲近感和归属感，才会有共青团工作工作开展、学生道德素质提升和“四有”新人的塑造。这不单是工作步骤和程序的问题，而是工作思路的问题。要做到“先团结凝聚”，首先是关心学生的学习、生活，依据团的职责尽力去解决学生生活中遇到的困难，排除学习中的障碍，丰富课余文娱生活；其次是关心学生成长、成才，要挖掘潜能，开拓工作，为青年学生综合素质提高，实践技能的训练，创新精神、科学精神的培养搭建舞台。 两点结合：共青团工作与教育对象相结合，与实践教育相结合。     共青团工作与教育对象相结合。学生的思想政治觉悟有高低，道德水准、道德观念也参差不齐。共青团工作要有实效性，就应对教育的不同对象加以区别对待。主要体现在共青团工作内容上，分清教育层次。高校共青团思想教育工作应包括思想品德教育和政治信仰教育两方面。思想品德教育是基础，政治信仰教育是提高。前者是文明社会的思想道德建设的基本要求，主要包括：爱国主义、集体主义、民主法制、社会公德、人才素质、审美意识等方面教育；后者是具有中国特色社会主义道德的特征要求，主要包括：共产主义理想信念、马列科学理论等教育。所以，共青团工作也要因材施教，分清层次，与受教育者思想实际、道德水准相结合。     共青团工作与实践教育相结合。学生的道德修养、政治信仰不是靠课堂说教培养出的，而是在学习--实践的反复过程中确立起来的，并通过日常学习、生活表现出来。道德教育必须在具体的道德实践中完成。其一，共青团工作应适应新的社会实践要求。随着我国社会主义市场经济制度的日臻完善和入世成功，高校共青团工作要在实践中帮助学生处理诸如奉献与索取、竞争与协作、服从与独立等一系列的矛盾关系，使青年由传统单一的道德结构形式向综合的、全面的、健康的道德形式发展，形成与社会主义市场经济发展内在要求相一致的道德品质。其二，共青团工作要适应新形势下的人才素质要求的变化，承担整合功能。整合功能是指学校共青团工作对智育、美育和体育等在学生成长中产生的不同影响和作用，具有统一调整和综合的职责，进而达到提高学生综合素质的目的。整合功能体现就是道德实践教育的过程。     三块阵地：占领校园文化阵地，利用团校教育阵地，进入网络教育阵地。     占领校园文化阵地。校园文化是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种群体文化。搞好校园文化建设对青年学生的人生观、世界观、道德观和价值观将产生积极的影响。开展健康有益校园文化是团组织对学生共青团工作的主要阵地。校园文化的核心是校园精神。校园精神在共青团工作中发挥着激励作用、凝聚作用、规范作用，能催人向上、奋发进取、开拓创新，是无形的巨大推动力量。团组织在校园文化育人中要充分发挥“三大作用”，突出“六大特性”。发挥团组织的主导作用，突出校园文化育人的教育性和服务性；发挥校、系学生会、班委组织的中坚作用，突出校园文化育人的广泛性和参与性；发挥学生社团、协会的生力军作用，突出校园文化育人的兴趣性和针对性。 利用团校教育阵地。团校是共青团工作的重要阵地，培训的对象以基层团干、学生骨干为主。通过系统的理论强化教育和有组织的考察学习，使之在较短时间内在政治觉悟、理论水平、知识视野等方面有所进步、有所拓展。经受团校“洗礼”的团员青年就是共青团工作延伸的触角、编外共青团工作者，在青年学生中将发挥出共青团工作示范作用，形成榜样力量。因此，团校阵地要努力做到“三化、三统一”。即：团校教育工作必须科学化、制度化、长期性；团校的教育目标要与党的要求相统一，教育工作要与学生成长成才相统一，教育理论要与实践相统一。     进入网络教育阵地。网络已成为青年学生获取信息的重要渠道。网络对网上青年学生的影响是潜移默化的，各种有特殊动机和利益的个人和组织，打着各种旗号出现，混淆视听、蛊惑人心，极不利于那些辨别力还不高，人生观、价值观有待成熟的青年学生的成长，也极坏地影响共青团工作在青年学生中的开展。网络对共青团工作的挑战，实际上是一场意识形态的斗争。江泽民总书记说过：“要重视和充分运用信息网络技术，使思想政治工作提高实效性，扩大覆盖面，增强影响力”。     网络共青团工作不同于现实的共青团工作，因为我们不能堵塞网络上的各种有害、消极的信息内容传播，也无法控制网上青年学生必须如何和不能如何。网络世界是平等的，如果以教育者姿态、管理者角色出现，网络共青团工作不会有实际效果。因此，我们对待网络共青团工作阵地只能是“抢滩进入”，而不可能是“占领”。网络共青团工作一定要以“服务育人”为主导，以“平等交流”为切入口，加强网上团组织的群众性和亲和力，要在交流中体现教育与引导，在服务中完成规范与管理。     四项原则：共青团工作要“以理论定方向，以热情动感情、以活动激活力、以制度促规范”。     以理论定方向。没有扎实的科学理论做基础，就难有坚定的政治方向。共青团工作一定要从根本抓起，在新时期尤其要加强对团员青年的邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习。团组织要通过团的各级中心理论学习组、主题活动、各级民主生活会、团校教育以及学生理论社团等形式把理论学习抓紧、抓实、抓出成效。各级团干在理论学习中，要力求学得深一些，领悟得准确一些，理解得透彻一些，做好青年学生学习的表率。只有通过严格的理论学习关，广大团员青年，才能够明确前进方向，自觉地为共产主义事业奋斗终身；才能够确立共产主义道德和共产主义劳动态度，自觉抵制资本主义腐朽思想的侵蚀，肃清封建主义思想残余和歪理邪说的影响，克服和消除市场经济带来的负面效应；才能正确面对现实走好人生的每一步，真正成长为建设有中国特色社会主义事业的生力军。     以热情动感情。共青团工作不是枯燥乏味的说教。团组织进行共青团工作更应注入年轻人特有的青春热情，用教育者的热情去触动青年学生的感情，使共青团工作真正入脑入心。其一，共青团工作工作者要以诚挚的热情面对青年学生。团干不是“官”，是青年学生利益的维护者，在与青年学生交往中，要热情面对，要剔去“强硬”的面孔，对待学生方式宜“实”不宜“虚”；对待学生思想认识宜“疏”不宜“堵”；对待学生不良行为宜“劝”不宜“训”。其二，团组织的工作要以学生健康成长成才为中心，体现工作的人性关怀。改善工作作风，创建寓教育于服务中的共青团工作思路，探索构筑面向青年学生的全面服务体系，诸如：构建学生心理服务体系；构建学生生活服务体系；构建学生学术服务体系等等。团的服务体系尽量适应不同层次，不同群体学生的需求，体现团组织的热情使共青团工作充满温馨。 以活动激活力。共青团工作不只是“严肃”的教育，而应是充满活力和激情的教育。以丰富有益的校园文化活动，激发出青年学生的生命活力，寓教于乐，使学生的德操在文化育人的熔炉中得到冶炼、升华。通过各种文化活动广泛开展，可强化良好的育人环境；在活动中奖励先进，可强化育人的示范作用；活动运用竞赛手段，可强化学生公平竞争意识；开展群体活动，可强化集体主义观；鼓励学生参与活动的策划组织工作，可强化学生自我教育意识等等。 以制度促规范。对于增强共青团工作的实效性，也需要通过制度将行之有效的方法，给予固定和坚持下来，保证共青团工作时间、数量和效果。可探索在共青团工作管理、实施、评估检测、方法创新等方面，建立健全各项工作制度，全面促进共青团工作的规范化、科学化、长期化。